Volume 2, No. 1 – Febrero 2001

Transformando el proceso de represión en nuestra práctica de investigación acción participativa

Susan Goff (Australia)

Resumen: Hay muchas caminos personales y culturales en los mundos de del aprendizaje/ acción y la investigación. A pesar de esta variedad hay un mundo que compartimos como practicantes. Este mundo parece estar definido por nuestra resistencia a la opresión tanto como por nuestro compromiso de construir en este mundo maneras de trabajar no-opresivas. Nuestro mundo no es específico de una disciplina, o propiedad de algún grupo social particular (como lo definen los demográfos). En nuestra resistencia y creatividad podemos ser muy críticos la determinación de validez. ¿Cómo podemos nosotros, en este ambiente caracterizado por la tensión, desarrollar prácticas que nos den señales creíbles que lo que estamos haciendo es realmente aprendizaje e investigación participativo? Este artículo propone algunas maneras de distinguir en nuestra práctica la investigación acción y los procesos de aprendizaje, particularmente, respecto a experiencias de reconciliación a un nivel inter-racial. En lugar de nombrar a un proceso particular como siendo reconocido genéricamente como investigación/acción o aprendizaje, estoy reflexionando acerca de cómo en mi practica de facilitadora de investigación/acción/participativa puedo reconocer y desarrollar procesos, y cómo esto, en lugar de ser un ejemplo de buena práctica, puede volverse fácilmente un ejemplo de una práctica muy pobre. Llegar a ser una poráctica especifica que oprime aún en mi resistencia a la opresión. Exploro alguna de las posibilidades de intención y posición presentadas como basamento para los procesos de negociación. Usando negociación, reflexión colaborativa y procesos de toma de decisión como las prácticas fundamentales de la construcción comunitaria, podemos ofecer nuestra gran diversidad dentro de una congruencia efectiva. Tambien podemos cegarnos o ensordecernos a nosotros mismos, mutilando nuestra habilidad de educar al opresor de dentro o de fuera.

Palabras clave: propósito, poder emergente, proceso, practica, posición, opresión, autodeterminación, interdependencia, mejor practica, reconciliación

El texto completo de esta contribución está disponible solamente en idioma inglés. Texto inglés

Última actualización: 23.04.2003

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