Volume 3, No. 1 – Enero 2002

Criterios de calidad como instrumento de control en el interior de las políticas científicas

Uwe Laucken (Alemania)

Resumen: Este articulo revisa las evaluaciones comparativas entre diversos enfoques cientificos y sus desempeños. Algunas formas de medir el rendimiento (i.e. utilidad economica, numero de publicaciones, citaciones en Index) han sido elegidas para desmerecer ciertas formas de investigacion. Esto ha resultado facil debido a las caracteristicas estructurales de esos enfoques.

En el campo de la Psicologia esto significa, por ejemplo, que el enfoque psicobiologico sera claramente privilegiado en comparacion con los enfoques psicoculturales, Si cierto tipo de formas de medir desempeño que son actualmente utilizados se vuelven obligatorias, entonces, no seran evaluadas las cualidades de la investigacion y sus desempeños sino los modos de pensar, con resultados que son claramente tomados a priori. Las evaluaciones comparativas se vuelven cercanas a propuestas pseudo-empiricas.

Si estas practicas de evaluacion se difunden y sus resultados llegan a definir las decisiones en materia de politicas cientificas , entonces esto puede conducir a considerables limitaciones en el campo de las investigaciones psicologicas. De este modo, esto implicara una masiva perdida de competencias dando como resultado (negativas) consecuencias profesionales para los psicologos.

Palabras clave: Politicas cientificas, evaluacion, criterios de calidad, indicadores de desempeño, modos de pensar, metodos de practicas sociales

El texto completo de esta contribución está disponible en idioma alemán e idioma inglés.

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(ISSN 1438-5627)

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