Volumen 6, No. 1, Art. 31 – Enero 2005

Revisando los estudios cualitativos clásicos

Mike Savage (Reino Unido)

Resumen: Este artículo explora cuestiones metodológicas relacionadas con la discusión de estudios cualitativos "clásicos". Los estudios clásicos plantean temas particulares del análisis secundario, sobre todo los relacionados con el propio análisis secundario de datos cualitativos. Por la virtud de ser "clásicos", los hallazgos y argumentos de tales estudios constituyen un "canon" de saber teórico y metodológico y en consecuencia moldean el pensamiento de los investigadores que posteriormente realicen análisis secundario. El re-análisis secundario, por consiguiente, debería ser tanto de los datos archivados como de los trabajos publicados, sin embargo, esto plantea una multitud de complejas cuestiones metodológicas y éticas.

Utilizando mi propio re-análisis de los archivos de Elizabeth BOTT's "Familia y red social", y de John GOLDTHORPE y David LOCKWOOD's "Colección de trabajadores prósperos", examino estrategias posibles para el re-análisis, incluyendo el "desenmascaramiento", alternativa de "sacralizar", y formas mediante las cuales los datos originales puedan leerse "a contrapelo".

Palabras clave: datos cualitativos, análisis secundario, estudios clásicos, clase social, re-análisis

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(ISSN 1438-5627)

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