Volumen 6, No. 1, Art. 32 – Enero 2005

Aprendiendo de las chicas de hoy: Ética de la investigación feminista en escuelas urbanas

Kathryn Scantlebury (Estados Unidos)

Resumen: Los temas de la identidad y subjetividad del investigador y lo investigado son centrales en la ética de las investigadoras feministas. La investigación feminista pretende ser transformadora al dirigirse hacia las desigualdades que impactan a las jóvenes y a las mujeres. Para las chicas afro americanas tales desigualdades ocurren tanto dentro como fuera del salón de clases.

Palabras clave: investigación feminista, escuelas urbanas, consideraciones éticas

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(ISSN 1438-5627)

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