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Volumen 6, No. 1, Art. 43 Enero 2005Experiencias con la utilización secundaria de datos cualitativos. Primeros resultados de una revisión realizada en el contexto de un estudio de viabilidad sobre archivo y utilización secundario de datos de entrevistasDiane Opitz & Reiner Mauer (Alemania)Resumen: Las tareas principales del Archivo Central para la Investigación Empírica Social son obtener y proveer de datos de investigación cuantitativos así como preparar y documentar esos datos. Una institución comparable, que sistemáticamente reúna, archive, documente y provea datos cualitativos para la utilización secundaria a nivel nacional no existe en Alemania actualmente. Esto convierte en responsabilidad exclusiva de cada investigador el tener cuidado de su propio material de investigación. En muchos casos, esos datos son guardados en oficinas o en sus casas, donde no es generalmente accesible a otros y su conservación es incierta. Partiendo de estas consideraciones, la Fundación de Investigación Alemana (DFG) financió un proyecto de cooperación del Archivo del Curso de Vida en la Escuela de Graduados de Ciencias Sociales (Universidad Bremen) y el Archivo Central para la Investigación Empírica Social (ZA) en la Universidad de Colonia para explorar la posibilidad de proporcionar una infraestructura para archivar datos cualitativos y averiguar las demandas de la comunidad científica para tal infraestructura. Este artículo introduce primero el estudio de viabilidad y luego presenta los primeros resultados de una revisión realizada dentro del proyecto. En este contexto, enfocaremos los diferentes aspectos de las experiencias prácticas con la utilización secundaria de datos cualitativos. Palabras clave: archivo de datos cualitativos, estudio de viabilidad, experiencias con la utilización secundaria, problemas con la utilización secundaria, demandas de datos para la utilización secundaria, tareas de un archivo El texto completo de esta contribución está disponible solamente en idioma alemán. Texto alemán Última actualización: 27.01.2005 [qualitative-research.net]
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