Volumen 7, No. 2, Art. 12 – Marzo 2006

Diálogo y poder en la comunicación padres-niño

Megan K. Foley (Estados Unidos)

Ensayo:

Michelle A. Miller-Day (2004). Communication among Grandmothers, Mothers, and Adult Daughters: A Qualitative Study of Maternal Relationships

Resumen: Michelle Miller-Day (2004) proporciona un profundo balance de la negociación de poder en relaciones maternales intergeneracionales. Proporciona una alternativa útil a las perspectivas de la socialización y de la complacencia sobre la influencia social entre los padres y niños que han limitado sus formulaciones a la acción de los niños. Lo propone a pesar de sus diferentes condiciones en la jerarquía familiar, ya que madres e hijas experimentan una tensión dialéctica entre el poder y la ausencia del mismo en las transacciones comunicativas. Miller-Day desarrolla una teoría fundamentada de la convergencia necesaria, un proceso simbólico en que las hijas – tanto con poder como sin él – adoptan las interpretaciones de sus madres para mantener su relación. Esta teoría de la convergencia necesaria puede ser complementada productivamente por las teorizaciones de la multivocalidad dialógica, posibilitando una amplia transferencia potencial de este trabajo.

Palabras clave: diálogo, influencia social, familia, resistencia, complacencia, abuela, madre, hija, relación, poder

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Volumen 7, No. 2   Índice

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(ISSN 1438-5627)

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