Volumen 8, No. 2, Art. 10 – Mayo 2007

Foucault, Bakhtin, Etnometodología: Contando con Hibridación en interaciones en conversaciones

Shirley Anne Tate (Reino Unido)

Resumen: La teorización de la hibridación en los Estudios post-coloniales suele hacerse de tal manera que se llega a excluir del análisis las situaciones cotidianas, a excepción de los estudios sobre la producción cultural de in- o emigrantes y de las culturas de consumo, bajo el lema "Comerse al Otro". Este articulo explora la hibridación en las interacciones cotidianas de mujeres Negras de "mixed race" en el Reino Unido, planteando un análisis de sus conversaciones sobre identidad. A través de estos ejemplos muestro que mi método de análisis es un proceso de traducción. Mi propuesta de un análisis etnometodológico discursivo (eda) plantea la conexión entre FOUCAULT y BAKTHIN. Siguiendo esta perspectiva se intenta captar el sentido de la hibridación cotidiana, en la cual las mujeres Negras de manera reflexiva traducen discursos sobre posiciones identitarias para construir sus propias líneas de identificación en las conversaciones. El concepto de FOUCAULT de discurso y los conceptos de BAKHTIN de heteroglosía y "addressivity" (direccionalidad) nos permiten teorizar sobre el momento de proceso en la conversación. Este movimiento se muestra en primer lugar a través de la trascripción etnometodológica y su teoría. El artículo arranca con una mirada hacia cómo el concepto de hibridación que plantea una identificación surge en la interacción de conversaciones a través de dos vías: la posición de las participantes en la conversación y el análisis de traducción motivado por mi lectura de las transcripciones etnometodológicas. Después de haber establecido esto, posamos nuestra mirada sobre las convergencias y divergencias entre FOUCAULT y BAKHTIN sobre los conceptos de sujeto, identidad y discurso, aplicando el método de eda. Esto nos lleva a anotar que percibir datos a través de la lente de eda significa que tenemos que estar atentos/atentas a la posición subjetiva que las participantes de la conversación tematizan como efectos particulares de restricción o facilitación de sus acciones y experiencias. Esto representa un desafió para entender el momento de subjetivación.

Palabras clave: tercer espacio, dialogismo, reflexividad, discurso, traducción, etnomedología, direccionalidad, hibridación, heteroglosía

El texto completo de esta contribución está disponible solamente en idioma inglés. Texto inglés

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(ISSN 1438-5627)

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