Volume 2, No. 3 – Septiembre 2001

Distinguiendo el self dialógico: Un examen teórico y metodológico de una narrativa de un adolescente Nepali

Debra Skinner, Jaan Valsiner & Dorothy Holland (Estados Unidos)

Resumen: Las ideas de Mikhail BAKHTIN acerca de la heteroglosia, voz, expresión y dialogismo, constituyen conceptos teóricos importantes para investigar las relaciones entre facetas sociales y personales del desarrollo humano, especialmente el desarrollo de la identidad o autocomprensión en mundos culturales. No obstante, los procedimientos analíticos y metodológicos para discernir voces en las representaciones individuales del self, están aún relativamente inexploradas. En este trabajo discutimos cómo las ideas de BAKHTIN pueden ser utilizadas en un tipo de análisis narrativo que se focaliza en la construcción de la identidad individual y su posicionamiento dentro de mundos culturales. Empleamos un ejemplo empírico, basado en la narración del self de un adolescente Nepali, recopilado como parte de un estudio etnográfico extenso en una comunidad rural de Nepal, para ilustrar la conjunción de teoría y método para discernir cómo los individuos orquestan sus voces a partir de sus mundos sociales y culturales para crear imágenes distintivas del self y para vislumbrar sus (futuras) posiciones sociales. Nuestro examen de esta narrativa indica que los procesos del self orquestan y transforman voces sociales para formas pasadas, presentes y futuras de autocompresnión y significados culturales. El foco primario de este trabajo son los conceptos teóricos, métodos y análisis que ayudan al investigador a discernir y comprender estas voces y sus orquestaciones.

Palabras clave: BAKHTIN, identidad, narrativa, procesos del self, mundos culturales, heteroglosia, voz, expresión, dialogismo, Nepal, género de habla, lenguaje social, casta, conciencia ideológica

El texto completo de esta contribución está disponible solamente en idioma inglés.  Texto inglés

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(ISSN 1438-5627)

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