|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
FQS-Newsletter Dezember 2004 Liebe Kolleginnen und Kollegen, kurz vor Jahresende noch die folgenden Informationen:
Im Namen der Redaktion möchte ich mich herzlich für Ihr Interesse, Ihr Engagement und Ihre Unterstützung in mittlerweile über fünf Jahren FQS bedanken und Ihnen einen guten Start in ein hoffentlich erfolgreiches und friedliches 2005 wünschen! Katja Mruck A) NUN AUCH IN SPANISCH VERFÜGBAR FQS 4(2), Franz Breuer: Lo subjetivo del conocimiento socio-científico y su reflexión: ventanas epistemológicas y traducciones
metodológicas FQS 5(3), "La investigación es trabajo duro, siempre está ligada a cierta dosis de sufrimiento. De ahí que por otro lado, deba
ser entretenida, divertida". Anselm Strauss en conversación con Heiner Legewie y Barbara Schervier-Legewie Unser herzlicher Dank an Friedrich Welsch und Sebastian Soler Schreiber für die Übersetzung! – Wir freuen uns, dass durch die Unterstützung von Kolleginnen und Kollegen nach und nach eine wachsende Zahl an ursprünglich nur deutsch zur Verfügung stehenden Artikeln auch unsere spanischen Leser und Leserinnen erreicht. B) NEUE VERÖFFENTLICHUNGEN IN FQS IM DEZEMBER 2004 Emily Abbey & Jaan Valsiner (USA): Emergence of Meanings Through Ambivalence Georgina Kelly, Jeanette A. Lawrence & Agnes E. Dodds (Australien): Women's Developmental Experiences of Living with Type
1 Diabetes Thomas Link (Österreich): Die Rollen- und Funktionsvielfalt von Evaluation im Kontext von E-Learning-Projekten. Review Essay:
Dorothee M. Meister, Sigmar-Olaf Tergan & Peter Zentel (Hrsg.) (2004). Evaluation von E-Learning. Zielrichtungen, methodologische
Aspekte, Zukunftsperspektiven Mike Metcalfe (Australien): Empirics as Comparisons Sabina Misoch (Deutschland): My_site.de – Webpages als Medien der Selbstdarstellung. Review Essay: Jamshid Makhfi (2002).
Medienkultur. Eine qualitative und quantitative Analyse von Webpages Carl Ratner (USA): Social Constructionism as Cultism. Kommentar zu: "'Old-Stream' Psychology Will Disappear With the Dinosaurs!"
Kenneth Gergen in Conversation With Peter Mattes and Ernst Schraube Ted Riecken, Teresa Strong-Wilson, Frank Conibear, Corrine Michel & Janet Riecken (Kanada): Connecting, Speaking, Listening:
Toward an Ethics of Voice with/in Participatory Action Research C) NACHFRAGEN UND KOMMENTARE VON LESERINNEN UND LESERN Frage zu qualitative content analysis Frage zum Gebrauch von metaphors to measure organizational culture Kommentar zu Spracherkennungssoftware D) HINWEISE VON PARTNERN UND AUF VERANSTALTUNGEN Stipendien Graduate School of Social Sciences (GSSS), Universität Bremen: Die GSSS schreibt für 2005 die folgenden Studienplätze und Stipendien aus:
Weitere Hinweise finden Sie unter http://www.gsss.uni-bremen.de/ und unter http://www.boell.de/ SSRC Eurasia Program: 2005 Predoctoral and Postdoctoral Fellowships Competition: The Eurasia Program of the Social Science Research Council (SSRC) is currently offering a number of fellowships at both the predoctoral and postdoctoral levels for the 2005-2006 academic year for research, writing, training and curriculum development on or related to any of the New States of Eurasia, the Soviet Union, and/or the Russian Empire. These fellowships are funded by the U.S. Department of State under the Program for Research and Training on Eastern Europe and the Independent States of the Former Soviet Union (Title VIII). New online applications and supporting materials are now available on the SSRC website at http://www.ssrc.org/fellowships/eurasia/. Verlängerte Deadline: 26. Januar 2005, 9:00 PM EST Tagungen 27.-28. Januar, Maritim Rhein-Main-Hotel, Darmstadt 10.-11. & 14.-16. Februar und 9.-10. & 13.-15. Juni, London, UK 25.-26. Februar, Hochschule für Film und Fernsehen Potsdam-Babelsberg 8.-9. März und 19.-20. Juli, ZUMA Mannheim 9. März 2005, Sheraton Frankfurt Hotel 11.-12. März und 22.-23. Juni, ZUMA Mannheim 18.-19. März, Universität Zürich, Schweiz 9. April, University of Huddersfield, UK 9.-11. Mai 2005, Bonn 19.-21. Mai, Open University, Milton Keynes, UK 17.-18. Juni, ZUMA Mannheim 28. Juni – 1. Juli, University of KwaZulu-Natal, Durban, Südafrika 15.-16. Juli, ZUMA Mannheim 9.-12. September, Torun, Polen 21.-22. und 23.-24. September, Buggiba, Malta 23.-29. Juli 2006, Durban, Südafrika Weitere Tagungshinweise finden Sie unter http://www.qualitative-research.net/fqs/conferences/conferences-coming-d.htm bzw. unter http://www.qualitative-research.net/fqs/conferences/conferences-coming-e.htm. E) NEUES ZU OPEN ACCESS Der December SPARC Open Access Newsletter ist online unter http://www.earlham.edu/~peters/fos/newsletter/12-02-04.htm Die Swedish Association of Higher Education (SUHF) hat die Berlin Declaration on Open Access to Knowledge in the Sciences and Humanities unterzeichnet; siehe http://www.zim.mpg.de/openaccess-berlin/signatories.html Declaration from Buenos Aires on information, documentation and libraries University of Southampton verpflichtet sich zu Open Access Release der aktuellen Version der GNU Eprints OAI-compliant OA-Archive-creating Software Zusammenfassung von Claudia Koltzenburg zum Cologne Open Access Publishing Summit http://www.openspf.de/; unter http://www.zbmed.de/summit/PPkoltzenburg.pdf finden Sie die Präsentation von C. Koltzenburg zu "GAP – German Academic Publishers: Networking Open Access Scientific Publishing in Germany". Open-Access-Zeitschriften und e-Books Bulletin of the World Health Organization: Long running research journal of WHO. The Bulletin's mission statement is succinct:
"To publish and disseminate scientifically rigorous public health information of international significance that enables policy-makers,
researchers and practitioners to be more effective and improves health, particularly among disadvantaged populations." International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology: "The journal is published
on the WWW as an open resource journal, i.e., with free and open access to all, but it has the status of commercially published
journals by having an International Editorial Board and academic peer-reviewed articles." Sehepunkte. Rezensionsjournal für die Geschichtswissenschaften, 4 (2004), Nr. 12 ist online unter http://www.sehepunkte.de/;
zeitenblicke 3 (2004), Nr. 3 World History Connected "presents innovative classroom-ready scholarship, keeps readers up to date on the latest research
and debates, presents the best in learning and teaching methods and practices, offers readers rich teaching resources, and
reports on exemplary teaching." The Glasgow Digital Library (GDL) has produced a series of freely available e-books relating to Glasgow and Scotland. These
books have been digitised and converted to web format at the Centre for Digital Library Research from a variety of special
collections. Letzte Änderung: 30.07.2007 Volume 4, No. 2 Inhaltsverzeichnis [qualitative-research.net]
[Home] [Über
FQS] [Rubriken]
[Service]
[Beitragseinreichung]
© 2003 Forum Qualitative Sozialforschung
/ Forum: Qualitative Social Research Gefördert durch die Deutsche Forschungsgemeinschaft
|