Pitard, J. 2015. Die Nutzung von Vignetten in autoethnografischen Studien zur Untersuchung interkultureller Aufmerksamkeit bei Lehrer/innen. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research. 17, 1 (Nov. 2015). DOI:https://doi.org/10.17169/fqs-17.1.2393.