Landy, R. u. a. 2016. Strategien zu einer verbesserten Reflexivität in der Ausbildung in klinischen und gesundheitswissenschaftlichen Fächern: eine Scoping-Studie. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research. 17, 3 (Sep. 2016). DOI:https://doi.org/10.17169/fqs-17.3.2573.