Vogd, W. und Harth, J. 2019. Kontexturanalyse: eine Methodologie zur Rekonstruktion polykontexturaler Zusammenhänge, vorgeführt am Beispiel der Transgression in der Lehrer/in-Schüler/in-Beziehung im tibetischen Buddhismus. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research. 20, 1 (Jan. 2019). DOI:https://doi.org/10.17169/fqs-20.1.3107.