Albornoz Muñoz, Natalia, u. a. „Strukturelle Voraussetzungen Der Schüler Innen-Lehrer Innen-Beziehung: Die Analyse Von Lehrer Innendiskursen Im Kontext Der Chilenischen Bildungsreform“. Forum Qualitative Sozialforschung Forum: Qualitative Social Research, Bd. 18, Nr. 3, September 2017, doi:10.17169/fqs-18.3.2632.