Volume 4, No. 1 – Enero 2003

Dibujos temáticos y enfocados, entrevista episódica sobre el dibujo: un método para acercarse al punto de vista de los niños/as sobre el movimiento, juego y deportes en la escuela

Peter Kuhn (Alemania)

Resumen: Este artículo sigue los pasos de un proyecto de investigación cualitativa a partir de un interés inicial por los resultados. El proyecto de investigación "Qué mueve a los niños/as" pretende determinar los deseos e ideas de los niños/as acerca del movimiento, el juego y las actividades deportivas en la escuela. El método de obtención de datos es una combinación de dibujo temático y enfocado y entrevista episódica. El tema del dibujo – "Estos son mis deseos para las lecciones en clase, para el recreo y para las lecciones de educación física en una Escuela Versátil" – es una adaptación de la instrucción "Tres deseos libres". Se pidió a los niños/as que pintaran un dibujo de cada una de las áreas citadas anteriormente. Los niños/as fueron entrevistados algunos días después de haber hechos los dibujos. Los dibujos y las trascripciones de las entrevistas fueron sometidos a un tipo especial de análisis cualitativo. La muestra de dibujos cuenta con 395 niños/as de 2º y 6º grado. La muestra de entrevista incluye contenidos de 64 de los niños/as de la muestra del dibujo, 32 niñas y 32 niños.

Palabras clave: niños/as, investigación infantil, escuela versátil, escuela elemental, dibujos de niños/as, entrevista, punto de vista de los niños/as, investigación social cualitativa

El texto completo de esta contribución está disponible en idioma alemán e idioma inglés.

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(ISSN 1438-5627)

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