Integration of Qualitative and Quantitative Methods: Building and Interpreting Clusters from Grounded Theory and Discourse Analysis

  • Aldo Merlino Universidad Siglo 21
  • Alejandra Martínez Universidad Nacional de Córdoba
Keywords: method integration, grounded theory, cluster analysis, methodological triangulation

Abstract

Qualitative methods present a wide spectrum of application possibilities as well as opportunities for combining qualitative and quantitative methods. In the social sciences fruitful theoretical discussions and a great deal of empirical research have taken place. This article introduces an empirical investigation which demonstrates the logic of combining methodologies as well as the collection and interpretation, both sequential as simultaneous, of qualitative and quantitative data. Specifically, the investigation process will be described, beginning with a grounded theory methodology and its combination with the techniques of structural semiotics discourse analysis to generate—in a first phase—an instrument for quantitative measuring and to understand—in a second phase—clusters obtained by quantitative analysis. This work illustrates how qualitative methods allow for the comprehension of the discursive and behavioral elements under study, and how they function as support making sense of and giving meaning to quantitative data. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0701219

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Aldo Merlino, Universidad Siglo 21
Aldo MERLINO: Psicólogo. Es profesor titular de las Cátedras de Metodología de Investigación Cualitativa y de Comportamiento del Consumidor, en la Universidad Siglo 21. A su vez es investigador en dicha universidad. Entre los temas de sus investigaciones se encuentran: mecanismos sociales de solidaridad, discurso y conducta sobre las normas, e integración de métodos. También se desempeña como consultor en investigación de mercados.
Alejandra Martínez, Universidad Nacional de Córdoba
Alejandra MARTÍNEZ: Socióloga. Becaria investigadora de Conicet (Comisión Nacional de Investigación en Ciencia y Técnica). Es profesora de las Cátedras de Sociología de los medios de comunicación y Análisis de la Opinión Pública, en la Universidad Siglo 21. Se encuentra realizando su trabajo de investigación en el área de la producción de discursos en torno a las representaciones de las normas de género.
Published
2007-01-31
Section
Single Contributions