The Unexplored Potential of Qualitative Market Research

  • Thomas Kühn
Keywords: qualitative market research, qualitative research, market research, marketing, management consultancy, individualization, globalization, demographic change, theory-practice-exchange, knowledge management

Abstract

The full potential of qualitative market studies in academic social research and market research is still not being explored. In this article first it is pointed out why academic social research should consider the practice of qualitative market research followed by ways of intensifying the connection between applied and academic social research. In the second part of the article it is argued that though the state of qualitative procedures within the applied market and marketing research is promising, a greater recognition is still indicated. At the same time it is suggested that a substantial restructuring within the qualitative market research is necessary in order to make better use of its potential. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0402331

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Author Biography

Thomas Kühn
Thomas KÜHN, Jahrgang 1971, Dr. phil., Dipl-Psych., arbeitete zunächst von 1997-2001 als wissenschaftlicher Mitarbeiter im Sonderforschungsbereich 186 "Statuspassagen und Risikolagen im Lebensverlauf" an der Universität Bremen. Von 2001 bis 2003 war bei TNS Emnid im Bereich der qualitativen Markt- und Meinungsforschung als beschäftigt und übernahm Tätigkeiten als Projekt- und stellvertretender Abteilungsleiter. Seit Oktober 2003 leitet er als Feodor-Lynen-Stipendiat der Alexander-von-Humboldt-Stiftung in Zusammenarbeit mit einer brasilianischen Universität (UENF) ein sozialwissenschaftliches Forschungsprojekt in Rio de Janeiro. Arbeitsschwerpunkte: Qualitative Markt- und Sozialforschung, Biografie- und Lebenslaufforschung, Familien- und Berufsforschung, soziale Ungleichheits- und Gerechtigkeitsforschung.
Published
2004-05-31
How to Cite
Kühn, T. (2004). The Unexplored Potential of Qualitative Market Research. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 5(2). https://doi.org/10.17169/fqs-5.2.599