Becoming Able to Work Together as a Central Challenge for a Successful Joint Practice—Experiences From a Qualitative Content Analysis Interpretation Group and Suggestions for Arranging Interpretation Group Sessions

  • Christoph Stamann Pädagogische Hochschule Karlsruhe
  • Markus Janssen Pädagogische Hochschule Weingarten
DOI: https://doi.org/10.17169/fqs-20.3.3379
Keywords: interpretation group, research workshop, qualitative content analysis, research as communication, research as social practice, higher education institution didactics

Abstract

In this article we report on experiences from a qualitative content analysis interpretation group. Based on the claims and conceptions of "interpretation group" the challenges of developing a common practice and the capacity to work together as a group are described. Following this, we propose a guideline for the planning of and reflection on interpretation group sessions, which was developed as a consequence of the reported experiences.

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Author Biographies

Christoph Stamann, Pädagogische Hochschule Karlsruhe

Christoph STAMANN war bis zum 18. September 2019 Akademischer Mitarbeiter im Fach Erziehungswissenschaft an der Pädagogischen Hochschule Weingarten und dort zusammen mit Markus JANSSEN für die Forschungswerkstatt qualitative Inhaltsanalyse verantwortlich. Seit dem 19. September arbeitet er als Akademischer Mitarbeiter an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe im BMBF geförderten Forschungs- und Entwicklungsprojekt "Leistung macht Schule" (LemaS).

Markus Janssen, Pädagogische Hochschule Weingarten

Markus JANSSEN ist Akademischer Mitarbeiter im Fach Erziehungswissenschaft an der Pädagogischen Hochschule Weingarten und verantwortlich für die dort angesiedelte Forschungswerkstatt qualitative Inhaltsanalyse.

Published
2019-09-26
How to Cite
Stamann, C., & Janssen, M. (2019). Becoming Able to Work Together as a Central Challenge for a Successful Joint Practice—Experiences From a Qualitative Content Analysis Interpretation Group and Suggestions for Arranging Interpretation Group Sessions. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 20(3). https://doi.org/10.17169/fqs-20.3.3379
Issue
Vol. 20 No. 3 (2019): Qualitative Content Analysis I
Section
Challenges and Developments in Applying Qualitative Content Analysis

Copyright (c) 2019 Christoph Stamann, Markus Janssen

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