Review Essay: Kultur und Identität

Autor/innen

  • Wolff-Michael Roth University of Victoria

DOI:

https://doi.org/10.17169/fqs-4.1.763

Schlagworte:

Kultur, Identität, Autobiografie, Tätigkeitstheorie, Kulturtheorie

Abstract

Francisco VARELA (1996) schlug vor, die Erklärung persönlicher Erfahrung zum "Schlüsseltest" der Tragfähigkeit (natur-) wissenschaftlicher Theorien zu machen. Obwohl sich sowohl Sicher in Kreuzberg als auch Cultural Psychology mit Kultur und Identität befassen, bleiben sie sehr schweigsam hinsichtlich der Selbst-Erfahrung im Alltagsleben. Meine Leseweise, die in Tätigkeitstheorie und reflexiver phänomenologischer Hermeneutik gründet, integriert Analysen meiner autobiographischen Erfahrung von Kultur und Identität auf der einen Seite, und von Sicher in Kreuzberg und Cultural Psychology auf der anderen. Während ich das erste Buch sehr empfehlen kann, bin ich von der Gültigkeit und Brauchbarkeit des zweiten sehr viel weniger überzeugt. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0301204

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Autor/innen-Biografie

Wolff-Michael Roth, University of Victoria

Wolff-Michael ROTH (http://www.qualitative-research.net/fqs/impressum/roth-e.htm) is Lansdowne Professor of applied cognitive science at the University of Victoria. His interdisciplinary research agenda includes studies in science and mathematics education, general education, applied cognitive science, sociology of science, and linguistics (pragmatics). His recent publications include Re/Constructing Elementary Science (with K. Tobin and S. Ritchie, Peter Lang, 2001), At the Elbows of Another: Learning to Teach by Coteaching (with K. Tobin, Peter Lang, 2002), Science Education as/for Sociopolitical Action (ed. with J. Désautels, Peter Lang, 2002), and Being and Becoming in the Classroom (Ablex Publishing, 2002).

Veröffentlicht

2003-01-31

Zitationsvorschlag

Roth, W.-M. (2003). Review Essay: Kultur und Identität. Forum Qualitative Sozialforschung Forum: Qualitative Social Research, 4(1). https://doi.org/10.17169/fqs-4.1.763

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